четверг, 21 ноября 2013 г.

Задание 6.

Эссе. http://ucheba.pro/viewtopic.php?f=50&t=624&start=12#p10616

Схема эссе:
Вот как выглядит ваш шаблон без текста (приблизительно 40 слов):
Some people think that _____(++)_____, others believe that ________(--)_______.

In my opinion, _____(++)_____. First(ly), ________<=> because..... или For example,___________________.
Second(ly), ________<=> because ..... или For example,___________________. Finally, ___________________.

On the other hand, there are those who think that ________(--)___________. They believe that _____________.

I disagree /This is not true because ___________________. X____________.

In conclusion, I am strongly convinced that (повторить свое мнение другми словами) +
Структурирование PARA 2 (второго абзаца основной части):
Второй абзац BODY состоит из:
1) точка зрения оппонента (четко выраженная водном предложении)
2) + аргументация оппонента (1-2 аргумента)
Рассмотрим наиболее выигрышные приемы построения второго абзаца.
0. Весь абзац обязательно предваряем одним из следующих сигнальных коннекторов: However,.../On the other hand,.../Yet
1. Далее (после запятой) вводим т. з. оппонента (максимально четко, без невнятных плохо/хорошо, лучше/хуже, важно, интересно и проч.weak words. Если плохо, то что именно и в чем именно, если лучше, то что конкретно лучше. Avoid using weak, meaningless words. Use more specific words.
Точка зрения оппонента может быть введена следующими способами:
1.1.However, /On the other hand/ Yet,……
(a)...some/many people/teachers/parents/etc claim /argue/believe/etc that...
...some claim /argue/believe/ maintain/ etc that... (просто SOME, без существительного = некоторые)
(b)....there are those who claim that...... those who claim/etc that…... argue/believe/ maintain/contend/etc that
Это самый простой способ с точки зрения лексики, более продвинутым студентам рекомендую практиковаться в использовании более академического словаря:
1.2.(a)Противники
the opponents of sth = those who oppose to sth = оппоненты, противники чего-л. the ctitics of sth = those who criticize sth = то же, критики the detractors of sth
1.2.(b)Сторонники
the proponents of sth (антоним слову opponent) the advocates of sth = those who advocate sth = защитники the supporters of sth = those who support sth = то же значение; те, кто поддерживают какую-то идею, тему the enthusiasts FOR (энтузиасты, те, кто с энтузиазмом отстаивают какую-то идею)
Объединив лексику первой и второй рамки, вы можете получить бесчисленное количество правильных, надежных и в языковом смысле интересных способов вводить мнение оппонента.
Структурирование PARA 3 (третьего абзаца основной части):
Третий абзац -- ваши контраргументы, разбивающие точку зрения оппонента.
Способы ввести свой контраргумент
Есть много способов ввести свой контраргумент, привожу самые распространенные:
3.1 Простейший -- сказать после первого смыслового блока коротенькое
a) I disagree или
I disagree with this;
I completely/totally/strongly disagree with this opinion/view/point of view. И переходить к своей контраргументации.
b)However, this argument is weak/inconvincing, since+ свой контраргумент
3.2. (a)(However,)…
...the (true) fact is that... + свой контраргумент
...what they forget is that... + свой контраргумент
...what they fail to mention is that... + свой контраргумент

(b)This may be partly true, BUT + свой контраргумент
This may be true to some extent, BUT + свой контраргумент
Although this is/may be true to some extent, BUT + свой контраргумент

(c)...(However,) this is not the case = Однако это не так + свой контраргумент
...(However,) The case against (sth/doING sth/…) is that... = Однако аргументами против чего-л является то, что… + свой контраргумент

(d)..Despite claims that <...> it is a fact that (in the majority of cases) + свой контраргумент;
...It may be true that <...> but all too often + свой контраргумент;
...While it might be argued that <...> , the truth is that + свой контраргумент;

...Although <...> , it must/should be remembered that (in the majority of cases) + свой контраргумент.

Задание 2. Напишите эссе на тему : They say, excessive exercises are determinal to health, but some people don't share this opinion. (см. №  3), перешлите эссе на почтовый ящик: savolga65@yandex.ru 

Задание № 3.

http://vana.ekk.edu.ee/riigieksamid/gymnaasium/2006/inglise/inglisek_2006_2vihik.pdf

Задания 1-4. Ответы на мою почту.

задание № 1

Пройдите тест № 3: http://englishschool12.ru/tests/1

Аудирование :http://pearson.pl/test-gia/


Результаты перешлите по почте. savolga65@yandex.ru

понедельник, 11 ноября 2013 г.

Очень симпатичный блог.

http://www.learnathome.ru/

С ЧЕГО НАЧАТЬ

Elementary

УРОК - LONDON

Гордость каждого британца - их столица. Каждый изучающий английский язык...
английский урок london eng
 
 
 
 
Elementary

УРОК - THE COOK

До сих пор общество спорит, кто лучшие повара - мужчины или женщины. Пройдите...
  • This is a cook
  • They cook there delicious dishes
  • In the morning they drop in for a cup of coffee
  • The cook is wearing сlean white clothes
английский урок the cookLet's Begin
 
 
 
 
Elementary

УРОК - MY DOG AND MY CAT

Самые простые конструкции о домашних животных. Обратите внимание на ключевые...
английский урок cat and dog

четверг, 31 октября 2013 г.

Обязательный ЕГЭ по английскому!

Об обязательном ЕГЭ по иностранному языку. Да, ЕГЭ по иностранному языку станет обязательным. В новом федеральном государственном образовательном стандарте (ФГОС) утвердили введение обязательного ЕГЭ по английскому языку. Новый стандарт вступает в полную силу с 2020 года. Приказ об утверждении ФГОС среднего (полного) общего образования был подписан  А.А. Фурсенко 17.05.2012 и зарегистрирован в Минюсте России 7 июня. Документ будет опубликован в «Российской газете». С 2013 года начнется только апробация в отдельно взятых школах или регионах. Но это не означает, что для выпускников этих школ ЕГЭ по английскому будет обязательным. Нынешним выпускникам бояться нечего. http://5-ege.ru/ Мнения по поводу необходимости этой процедуры разделились: одни говорят, что это повысит поможет учащимся, другие считают, что обязательный ЕГЭ по английскому только усилит давление на и без того подавленную всякими образовательными экспериментами детскую психику. Третьи говорят о том, что надо оставить хотя бы все, как есть, т.е. оставить этот предмет по выбору. А что думаете вы? Новые стандарты также предполагают разделение ЕГЭ по иностранному языку на два уровня сложности: базовый (для всех) и профильный (для продвинутых выпускников, нуждающихся в английском для поступления).