суббота, 4 октября 2014 г.

Великолепное аудирование с заданиями!

http://www.famouspeoplelessons.com/

dvertisements

THE READING / TAPESCRIPT

Advertisements


Albert Einstein was a German-born physicist, although most people probably know him as the most intelligent person who ever lived. His name has become part of many languages when we want to say someone is a genius, as in the phrase, “She’s a real Einstein”. He must have been pretty brainy to discover the Theory of Relativity and the equation E=mc2.
In 1999, ‘Time’ magazine named Einstein as the Person of the Century. No one could have guessed this would happen when he was at school. He was extremely interested in science but hated the system of learning by heart. He said it destroyed learning and creativity. He had already done many experiments, but failed the entrance exams to a technical college.
He didn’t let this setback stop him. When he was 16, he performed his famous experiment of imagining traveling alongside a beam of light. He eventually graduated from university, in 1900, with a degree in physics. Twelve years later he was a university professor and in 1921, he won the Nobel Prize for Physics. He went on to publish over 300 scientific papers.
Einstein is the only scientist to become a cult figure, a household name, and part of everyday culture. He once joked that when people stopped him in the street, he always replied: "Pardon me, sorry! Always I am mistaken for Professor Einstein.” Today, he is seen as the typical mad, absent-minded professor, who just happened to change our world.
245 words
Sources: http://www.wikipedia.org/ and assorted biographies.

SYNONYM MATCH

Match the words from the article on the left with their synonyms on the right. Are your answers the same as other students’?
Paragraphs 1 and 2
 



1.
probably
a.
mastermind
2
genius
b.
very
3.
brainy
c.
predicted
4.
guessed
d.
most likely
5.
extremely
e.
ruined
6.
destroyed
f.
intelligent

Paragraphs 3 and 4
 



7.
setback
g.
forgetful
8.
alongside
h.
answered
9.
papers
i.
next to
10.
figure
j.
problem
11
replied
k
personality
12
absent-minded
l
reports

PHRASE MATCH

Match the following phrases from the article:
1.
the most intelligent person
a.
this would happen
2
He must have been pretty
b.
name
3.
No one could have guessed
c.
brainy
4.
the system of learning
d.
stop him
5.
failed the entrance exams
e.
who ever lived
6.
He didn’t let this setback
f.
over 300 scientific papers
7.
traveling alongside a beam
g.
by heart
8.
He went on to publish
h.
to a technical college
9.
a household
i.
absent-minded professor
10.
the typical mad,
j.
of light

среда, 1 октября 2014 г.

Озвученные английские тексты

http://tonail.com/%D0%BE%D0%B7%D0%B2%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B5-%D0%B0%D0%BD%D0%B3%D0%BB%D0%B8%D0%B9%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B5-%D1%82%D0%B5%D0%BA%D1%81%D1%82%D1%8B/


Большую пользу могут принести чтение коротких текстов на английском языке. В данном разделе представлены простые английские тексты для начинающих, т.е. для тех, чем уровень языка находится на стартовом уровне.
Каждый английский текст имеет аудиосопровождение, поэтому вы можете не только прочитать английский текст, но и научиться корректному произношению, а также развить навык восприятия английской речи на слух.
Озвученные АНГЛИЙСКИЕ ТЕКСТЫ

пятница, 26 сентября 2014 г.

Теория Гарднера

http://pedagogland.ru/theory.html

Теория множественности интеллекта впервые была опубликована в 1983 году в книге Г.Гарднера «Структура разума: теория множественности интеллекта». Появлению теории предшествовало длительное исследование ученым человеческого мозга на основе тестов, интервью, наблюдений и изучения сотен людей. Гарднер изучал характеристики мозга, поврежденного в результате инсульта или несчастного случая, мозга одаренных людей, умственно-отсталых, представителей разных этнических культур. Бытовавшее ранее представление об интеллекте, как о едином раз и навсегда определяющем врожденные способности и навыки решения проблем, было опровергнуто. «…Теория Гарднера не ставит под вопрос существование общего интеллекта, но исследует возможности, выходящие за рамки одного понятия. В результате своих исследований ученый предположил, что интеллект концентрируется в разных областях мозга, которые взаимодействуют друг с другом, либо работают независимо друг от друга и могут быть развиты при наличии соответствующих условий. Исследования Гарднера пошатнули устои педагогики, очень уютно чувствовавшей себя с понятием интеллекта, как единого, генетически обусловленного и легко измеряемого бумажно-карандашным способом, например, при помощи тестов Стенфорда-Бине или Векслера».

суббота, 30 августа 2014 г.

Всё, что душе угодно.

http://nashol.com/2014021675839/angliiskii-yazik.html



Обучение английскому языку


Экзамены и Государственная Итоговая Аттестация по английскому языку